|
Malmö University Electronic Publishing >
Student Essays >
Lärarutbildningen >
Uppsatser / Lärarutbildning: Barndoms- och ungdomsvetenskap >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2043/3652
|
| Title: | Pedagogers kunskap och kompetens i mötet med barn i sorg |
| Authors: | Ingvarsson, Louise
Lindahl, Annika |
| Date of Issue: | 2007 |
| Language: | swe |
| Keywords: | krisplan
död
krislåda
sorg |
| Publication type: | Y |
| Publisher: | Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Abstract: | Pedagogues´ knowledge and competence when meeting children in mourning |
| Description: | Med denna studie vill vi få pedagoger som arbetar i förskolans verksamhet att reflektera över vikten av krisplaner och deras innehåll när det gäller att hjälpa barn att bearbeta sorg. Följande frågor ligger till grund för vår undersökning: Hur kan man som pedagog i förskolans verksamhet hjälpa och underlätta barnets bearbetning av sorg? Har pedagogerna på förskolan tillgång till en krisplan om något barn skulle drabbas av sorg? Vilka erfarenheter av och tankar om arbete med barn i sorg har pedagoger inom förskolans verksamhet?
Vårt resultat visar att i den kommun där vi gjorde vår undersökning har alla pedagogerna i förskolans verksamhet tillgång till en krisplan och en krislåda, för att underlätta arbetet med barn i sorg. Det visade sig också att de intervjuade pedagogerna har många olika tillvägagångssätt för att arbeta med och möta barn i sorg. |
| Appears in Collections: | Uppsatser / Lärarutbildning: Barndoms- och ungdomsvetenskap
|
Files in This Item:
| File |
Description |
Size | Format |
|---|
| examensarbete_2007.pdf | | 156Kb | Adobe PDF | View/Open |
|
All items in MUEP are protected by copyright, with all rights reserved.
|
