Browsing MIM Publication Series by Title

Asylsökande i Sverige – ett rättssäkert och värdigt mottagande för ba...
Fryklund, Björn; Lundberg, Anna; Malmö University. Faculty of Culture and Society : Malmö Institute for Studies of Migration, Diversity and Welfare (MIM) and Department of International Migration and Ethnic Relations (IMER) Current Themes in IMER Research;9 (2009)	BOOK

Barnets bästa och nyanlända barn - dialoginriktade seminarier som met...
Dahlquist, Lisa Book chapter in Current Themes in IMER Research;9 : Malmö Institute for Studies of Migration, Diversity and Welfare (MIM) and Department of International Migration and Ethnic Relations (IMER) Current Themes in IMER Research (2009)	BOOK CHAPTER

Swedish abstract:

I denna artikel skildras hur dialoginriktade seminarier kan användas för att konkretisera principen om barnets bästa i mötet med nyanlända flykting- och invandrarbarn och deras familjer i Sverige. Avsikten är att belysa hur rättigheterna i barnkonventionen kan införlivas och göras användbara genom att visa på kopplingen mellan rättigheterna och det faktiska arbetet med barnen. Artikeln tar sin utgångspunkt i de samtal som har förts mellan olika aktörer runt barnen och föräldrarna vid dialogseminarier på BRIS. Seminarierna har berört olika aspekter av barnets bästa i förhållande till nyanlända barn och ungdomar som står inför att börja, eller har påbörjat, introduktionen i Sverige. Genomgående i artikeln diskuteras barnperspektivet i introduktionen samt på vilket sätt en förbättrad samverkan mellan de olika aktörerna som möter barnen och ungdomarna kan komma att påverka densamma. Som teoretisk utgångspunkt används bland annat barnkonventionen samt litteratur rörande samverkan och barns behov. Tidigare undersökningar har visat att samverkan mellan olika aktörer i introduktionen inte fungerat tillräckligt bra. Bland annat får ofta skolan stå som ensam aktör när det gäller att utforma en individuellt anpassad introduktionsplan för barn och unga. Detta trots att barnet kan ha behov som faller utanför skolans områden. Det är viktigt att se till helheten i barnets livssituation när en introduktionsplan ska utformas. Artikeln visar att det behövs en ökad kunskap om barns rättigheter och behov samt forum att mötas och föra dialog kring dessa ämnen. Det krävs också att de olika aktörerna runt barnen och familjerna får bättre kännedom om varandras arbeten och verksamheter. Då blir det bland annat lättare att hänvisa barnen och familjerna rätt då det föreligger behov. På så vis kan barns rättigheter och behov bättre tillgodoses samtidigt som barnperspektivet i introduktionen stärks.

kap4.pdf (123.4Kb)

Browsing MIM Publication Series by Title

MUEP

Browsing MIM Publication Series by Title

Search

Browse

All contents

This Community

My Account

Attitudes towards interracial dating and marriages - examination of t...
Törngren Osanami, Sayaka : Malmö Institute for Studies of Migration, Diversity and Welfare (MIM), Malmö University MIM Working Papers Series;2 (2011)	BOOK

Australia's Post-war Immigration: Institutional and Social Science Re...
Vasta, Ellie Journal article in The Willy Brandt Series of Working Papers : Internationell migration och etniska relationer, Malmö högskola (2003)	scientific ARTICLE

Communities and social capital
Vasta, Ellie Journal article in Willy Brandt Series of Working Papers in International Migration and Ethnic Relations : School of International Migration and Ethnic Relations, Malmö University (2004)	scientific ARTICLE

Correlates of Prejudice: Data from Midwestern Communities in the Unit...
Fennelly, Katherine Journal article in Willy Brandt Series of Working Papers in International Migration and Ethnic Relations;4/04 : Malmö University, IMER (2005)	scientific ARTICLE