Browsing Current Themes in IMER Research by Title

Asylsökande i Sverige – ett rättssäkert och värdigt mottagande för ba...
Fryklund, Björn; Lundberg, Anna; Malmö University. Faculty of Culture and Society : Malmö Institute for Studies of Migration, Diversity and Welfare (MIM) and Department of International Migration and Ethnic Relations (IMER) Current Themes in IMER Research;9 (2009)	BOOK

Barnets bästa och nyanlända barn - dialoginriktade seminarier som met...
Dahlquist, Lisa Book chapter in Current Themes in IMER Research;9 : Malmö Institute for Studies of Migration, Diversity and Welfare (MIM) and Department of International Migration and Ethnic Relations (IMER) Current Themes in IMER Research (2009)	BOOK CHAPTER

Swedish abstract:

I denna artikel skildras hur dialoginriktade seminarier kan användas för att konkretisera principen om barnets bästa i mötet med nyanlända flykting- och invandrarbarn och deras familjer i Sverige. Avsikten är att belysa hur rättigheterna i barnkonventionen kan införlivas och göras användbara genom att visa på kopplingen mellan rättigheterna och det faktiska arbetet med barnen. Artikeln tar sin utgångspunkt i de samtal som har förts mellan olika aktörer runt barnen och föräldrarna vid dialogseminarier på BRIS. Seminarierna har berört olika aspekter av barnets bästa i förhållande till nyanlända barn och ungdomar som står inför att börja, eller har påbörjat, introduktionen i Sverige. Genomgående i artikeln diskuteras barnperspektivet i introduktionen samt på vilket sätt en förbättrad samverkan mellan de olika aktörerna som möter barnen och ungdomarna kan komma att påverka densamma. Som teoretisk utgångspunkt används bland annat barnkonventionen samt litteratur rörande samverkan och barns behov. Tidigare undersökningar har visat att samverkan mellan olika aktörer i introduktionen inte fungerat tillräckligt bra. Bland annat får ofta skolan stå som ensam aktör när det gäller att utforma en individuellt anpassad introduktionsplan för barn och unga. Detta trots att barnet kan ha behov som faller utanför skolans områden. Det är viktigt att se till helheten i barnets livssituation när en introduktionsplan ska utformas. Artikeln visar att det behövs en ökad kunskap om barns rättigheter och behov samt forum att mötas och föra dialog kring dessa ämnen. Det krävs också att de olika aktörerna runt barnen och familjerna får bättre kännedom om varandras arbeten och verksamheter. Då blir det bland annat lättare att hänvisa barnen och familjerna rätt då det föreligger behov. På så vis kan barns rättigheter och behov bättre tillgodoses samtidigt som barnperspektivet i introduktionen stärks.

kap4.pdf (123.4Kb)

English abstract:	A lesson in social integration – a study of diversity and identification in a school for adults. The aim of the study is to understand how a municipal adults education school views ethnic diversity within its activity in relation to the organizational identity i.e. the core values of the organization. The rhetoric about the school identity is filled with recurrent references to a "we" that is active, sensitive for the needs of the students. Assimilation intentions and a disciplinarian, authoritarian attitude towards the students, underpin the references that occur in this self-differentiating process. Unity through a collective view on democracy and identification with equality and responsibility as exclusively Swedish values has the impact that people with another ethnic background is seen as not qualified to work as teachers at the school. They are seen as lacking the necessary, "Swedish" values. A broken Swedish, another religion or ethnic background can be used in the recruitment process as the expression of "wrong" values. The advantages with ethnic diversity are connected to language and cultural competence in addition to the applicants' "Swedish competences".
Swedish abstract:	I studien analyseras Komvuxskolans föreställda kärnvärderingar, deras underliggande beståndsdelar och implicita antaganden, samt hur identifieringen med dessa värderingar sker. Vidare förs det en diskussion kring hur denna identifieringsprocess påverkar implementering av etnisk mångfald.

English abstract:	The aim of this article is to study ideas and strategies in relation to the concept of ethnic diversity in four local Work- and Development centres (WADC) in the City of Malmö. The organizations have more or less the same work assignments and clients, i.e. the organizations work with helping long term unemployed persons to find work. In spite of this, they reason and act in very different ways when it comes to diversity issues, although there is a common idea that organizations benefit from having a diverse staff. The WADC relate differently to concepts such as credibility, efficiency and competence in relation to an ethnic diverse staff. The different results depend on the fact that the organizations are free to form their own strategies.
Swedish abstract:	I studien visas vilka mångfaldsidéer och strategier som finns på fyra arbetsoch utvecklingscentra i Malmö. Idén om mångfald kom i princip uppifrån men organisationerna har en stor frihet att själva forma strategier för hur de ska handskas med mångfaldsfrågan. Resultatet av detta är att trots att det finns en gemensam idé om att organisationer främjas av blandade arbetsgrupper så agerar organisationerna i olika riktningar.

Browsing Current Themes in IMER Research by Title

MUEP

Browsing Current Themes in IMER Research by Title

Search

Browse

All contents

This Collection

My Account

En lektion i samhällsintegration – en studie av mångfald och identifi...
Kalonaityte, Viktorija Journal article in Current Themes in IMER Research;1 : Malmö högskola Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER) Current Themes in IMER Research (2004)	scientific ARTICLE

Europeisering av svensk invandringspolitik
Spång, Mikael Journal article in Current Themes in IMER Research;4 : Malmö Univeristy, International Migration and Ethnic Relations (IMER) (2006)	scientific ARTICLE

Från gemensam idé till pragmatisk handling - mångfaldstankar och stra...
Rönnqvist, Sofia Journal article in Current Themes in IMER Research;1 : Malmö högskola Internationell Migration och Etniska Relationer (IMER) Current Themes in IMER Research (2004)	scientific ARTICLE