Utskrift från Malmö högskola - mah.se
Student Essays / Idrottsvetenskapligt program
MUEP
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Student Essays / Idrottsvetenskapligt program
Recent Submissions
-
Norm och manlighet i ett gayidrottslag - Hur medlemmarna skildrar och... 
Ebeling, Sofie : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2012) bachelor
STUDENT ESSAY
English abstract: In this study I’ve been taking a closer look at the members of the gay team, Malmo Devilants and their former sports experience, background in sports, and examined how they construct their team. To achieve this, interviews were made with six of the members who were asked to answer questions based on three themes: background in sports, daily life in the team, and the role of sport in their lives. By using the theoretical concepts of gender and heteronormativity, I have analyzed the answers. Based on the interviews I could see that the members all have different experiences of sport and that everyone has some form of previous sporting background. They also see their team as a place where the heteronormativity isn’t the prevailing norm, where members can meet like-minded individuals with similar experiences and thus become one of the crowd. By exercising an activity such as sports challenge the stereotype of how a gay man is and the members do not maintain the division that is significance for heteronormativity. The gender system and heteronormativity with its ideals of how to be to qualify as a “real” man/woman is a limitation that does not really need to exist. The more the norm and the system dissolves our notions of what is considered male or female will probably decrease. Swedish abstract: I studien har jag tittat närmare på medlemmarnas i gaylaget Malmö Devilants tidigare idrottserfarenheter och idrottsbakgrund samt undersökt hur de konstruerar sitt lag vad gäller norm och manlighet. För att uppnå detta gjordes intervjuer med sex av medlemmarna som fick svara på frågor utifrån tre teman: idrottsbakgrund, vardagen i föreningen samt idrottens roll i deras liv. Genom att använda de teoretiska begreppen genus och heteronormativitet har jag därefter analyserat och synat svaren. Utifrån intervjuerna kunde utläsas att alla har olika upplevelser av idrotten och att alla har någon form av tidigare idrottsbakgrund. Medlemmarna ser också sitt lag som en plats där det heteronormativa inte är den rådande normen, där de kan träffa likasinnade individer med likartade erfarenheter och på så sätt vara en i mängden. Genom att utöva en aktivitet som idrott bryter medlemmarna mot den stereotypa bilden av hur en homosexuell man är och de upprätthåller då inte den uppdelning och gräns som är betydande för heteronormativiteten. Genussystemet och heteronormen med dess ideal för hur man ska vara för att betraktas som en ”riktig” man/kvinna innebär en begränsning som egentligen inte behöver finnas. Bryts dessa normer upp försvinner förmodligen också de begränsande idealen. 
Norm och manlighet.pdf
(264.4Kb)
-
Ätstörningar i ett senmodernt samhälle
Magnusson, Josefine : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2012) bachelor
STUDENT ESSAY
English abstract: The purpose of this essay is to provide a greater understanding of how eating disorders are affected by the overall development of society and the society we now live in. The questions I have intended to answer is how the life-stories are constructed for people with the eating disorders anorexia, bulimia and orthorexia, and how the different eating disorders may be linked to specific features of late modernity. I also wanted to give a picture of how the interviewees view the development of eating disorders in the future. To get my questions answered, I chose to use qualitative method and life-stories, involving interviews explaining the interviewee's life. The people I have interviewed have talked about their time before the disease, the time with the disease and how they feel today. Every individual is unique and the life-story as well but there are several similarities, such that the individuals has had difficulties dealing with freedom of choice in a changing society, which means more options than before. This freedom can lead to pressure and uncertainty feelings which it has done for the individuals I have interviewed. The theory that I have used is Giddens (1993) concept of late modernity that describes the detraditionalization that occurred after World War II. All I have interviewed have felt unwell and had poor self-esteem during their sickness. They have disliked their bodies and have often had a distorted body image and been influenced by media. Late modernity features such as an internal control, reflexivity and individualization, where the individual today cares for herself and her looks are recurring features in all the life stories regardless eating disorder. However, it is possible to distinguish a difference in the concept of control, namely that those with anorexia and orthorexia on a daily basis checked their food intake while people with bulimia are constantly out of control when they binge, even though it was control they pursued. Today all of the interviewed feel well and consider themselves to be healthy. However, the majority believes that they still have a somewhat stressful approach to body and food, but that they now can control the emotions in a completely different way than before. All interviewees believe that eating disorders will increase in the future or be in the same amount today as the flow of information and media awareness has increased. Swedish abstract: Syftet med uppsatsen är att ge en ökad förståelse för hur ätstörningar påverkas av den övergripande samhällsutvecklingen och det samhälle vi idag lever i. Frågeställningarna jag haft som avsikt att besvara är hur livshistorien ser ut för personer med ätstörningarna anorexi, bulimi och ortorexi och hur de olika ätstörningarna kan kopplas till specifika drag som kännetecknar senmoderniteten. Jag har även velat ge en bild över hur de intervjuade ser på ätstörningarnas utveckling i framtiden. För att få svar på mina frågeställningar valde jag att använda mig av kvalitativ metod och livshistorier, som innebär djupintervjuer som förklarar den intervjuades liv. Personerna jag har intervjuat har berättat om sin tid innan sjukdomen, om tiden med sjukdomen och hur de mår idag. Varje individ är unik och livshistorien likaså men flera likheter finns såsom att individerna haft svårt att hantera friheten i det föränderliga samhället som innebär fler valmöjligheter än tidigare. Denna frihet kan leda till press och osäkerhetskänslor vilket den gjort för individerna som jag har intervjuat. Gällande teori så har jag använt Giddens (1993) begrepp om senmoderniteten som beskriver den avtraditionali-sering som skett efter andra världskriget. Samtliga jag intervjuat har mått dåligt och haft en dålig självkänsla under sin sjukdomstid, tyckt illa om sina kroppar och ofta haft en förvrängd kroppsuppfattning samt påverkats av media. Senmoderna drag såsom en inre kontroll, reflexivitet och individualisering, där individen idag ansvarar för sig själv och sitt utseende är återkommande drag i samtliga livshistorier oavsett ätstörning. Dock går det att särskilja en skillnad gällande begreppet kontroll, nämligen att personerna med anorexi och ortorexi dagligen har kontrollerat sitt matintag medan personer med bulimi ständigt tappat kontrollen när de hetsätit, trots att det varit kontroll de eftersträvat. Idag mår samtliga av de intervjuade bra och anser sig vara friska. Dock menar majoriteten att de fortfarande har en något stressad syn på kropp och mat, men att de idag kan kontrollera känslorna på ett helt annat sätt än tidigare. Samtliga intervjuade tror att ätstörningar kommer att öka i framtiden eller förekomma i samma mängd som idag eftersom att informationsflödet och mediemedvetandet har ökat.
Josefine Magnusson C-uppsats 2012.pdf
(280.2Kb)
-
Är det media som bestämmer genusordningen? En innehållsanalys av spo...
Anevska, Ulrika; Nober, Pamela : Malmö högskola/Lärande och samhälle (2011) bachelor
STUDENT ESSAY
English abstract: This essay aims to increase understanding of how the media conveys sport from a gender perspective, and discuss its consequences. With this essay we try to broaden our knowledge of media power on the subject of femininity and masculinity on the sports pages. We have been using quantitative content analysis combined with qualitative text analysis to discuss different possible answers. The center of our study is based on a comprehensive coding scheme where sports addition in Dagens Nyheter (DN) in February 2011 formed the empirical data. Results of the encoding scheme have been compared to and analyzed with the help of literature on gender, media and sports. For this we have decided to also add a power dimension to the con-struction of femininity and masculinity, because without this it may seem irrelevant and lose its complexity. The results show clearly on women's marginalization and subordination in the sports media field. We have also seen that the male sport is not confined only to the sports field but also allowed to carry power and control in other fields. The conclusion we draw is that the papers thus have a certain power to shape our idea of femininity and masculinity in sports where agenda setting is central to this function. Swedish abstract: Syftet med undersökningen är att utöka förståelsen på vilket sätt media förmedlar idrott ur ett genusperspektiv, och diskutera dess konsekvenser. Vi vill med undersökningen få en ökad insyn i medias makt kring föreställningar om kvinnligt och manligt på sportsidorna. Vi har med hjälp av kvantitativ innehållsanalys i kombination med kvalitativ textanalys argumenterat kring olika tänkbara svar. Underlaget för vår studie baseras på ett omfattande kodningsschema där sportbilagan i Dagens Nyheter (DN) under februari månad 2011 utgjort empirin. Resulta-ten av kodningsschemat har jämförts med litteratur om genus, media och idrott. Till detta har vi valt att även lägga till en maktdimension, för att konstruerandet av kvinnligt och manligt utan detta kan te sig irrelevant och inte lika ingående. Resultaten visar tydligt på kvinnors osynliggörande samt underordning inom sportmediefältet. Vi har även sett att den manliga idrotten inte enbart berör idrottsfältet utan tillåts även att bedriva makt och kontroll på andra fält. Slutsatsen vi drar är att tidningarna således har en viss makt att forma vårt tänkesätt om kvinnligt och manligt inom idrotten där dagordningsfunktionen är central.
ExamensarbeteMUEP.pdf
(709.3Kb)
-
Hypertrofi, neuromuskulär koordination och maximal styrka relaterat t...
Lindgren, Philip; Håkansson, Anders : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2011) STUDENT ESSAY
-
En kvalitativ studie av idrottslärares subjektiva upplevelser av stre...
Gjedved, Caroline; Strandberg, Petra : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2011) STUDENT ESSAY
English abstract: The purpose of this study was to investigate if there was any stress experienced at the work place of the junior high school physical education teachers that make up our research group. We also wanted to identify the contributory factors and appropriate solutions for this stress. The questions we asked were: Do the junior high school physical education teachers experience any stress at their work place? What are the contributing factors? How is the stress expressed? What solutions can be applied to decrease the stress? What can be done to prevent the stress? We have started from the phenomenographic theory concerning the description of our methodology of choice. We have also used the theory by Passer and Smith (2007) which is a model that exposes the nature of stress and understands it from an individual-environmental perspective. The research took place during 2010 and consisted of qualitative interviews of three junior high school physical education teachers from a city in Skåne. On the basis of a phenomenographic perspective, we divided the results concerning the contributing factors into various categories. The results showed that all the physical education teachers experienced stress in their place of work, and that the primary reason for stress was in the category of responsibility and administrative work. Other categories where stress was experienced were time limits, lack of resources, the behaviour of pupils and colleagues, routines and grades/course plan. We conclude that stress is expressed both on a mental and physical level among the affected athletic teachers, with the mental effects dominating. The physical education teachers were using different strategies to deal with the stress, but all of them considered that both they and their schools could be better at preventing stress. Swedish abstract: Syftet med denna studie var att undersöka om det förelåg upplevelser av stress på arbetsplatsen bland de idrottslärare på högstadiet som utgör vår undersökningsgrupp. Vi ville också identifiera bidragande faktorer och lämpliga åtgärder för denna stress. De frågeställningar vi använt oss av är: Upplever idrottslärare på högstadiet stress på sin arbetsplats? Vilka kan de bidragande faktorerna vara? Vilka uttryck kan stress ta sig? Vilka åtgärder tillämpas mot stress? Vilka förebyggande åtgärder kan tillämpas mot stress? Vi har utgått ifrån den fenomenografiska teorin i beskrivningen av vårt metodologiska val. Vi har även utgått ifrån Passer och Smiths teori (2007) som är en förklaringsmodell som lyfter fram stressens natur och ger en ökad förståelse i ett individ – miljö perspektiv. Undersökningen ägde rum under 2010 och bestod av kvalitativa intervjuer med tre idrottslärare på högstadiet i en stad i Skåne. Utifrån fenomenografin delade vi upp resultatet gällande de bidragande faktorerna i olika kategorier. Resultatet visade att alla idrottslärarna upplevde stress på sin arbetsplats samt att det som främst orsakade stress hamnade under kategorin ansvar och administrativt arbete. Andra kategorier där de upplevde stress var tid, resursbegränsningar, elevers och kollegers uppförande, rutiner och betyg/kursplan. Det visade sig att stressen uttryckte sig både psykiskt och fysiskt hos de berörda idrottslärarna, men att de psykiska kännetecknen dominerade. Samtliga idrottslärare hade olika strategier gällande vilka åtgärder de använde sig av vid stress, men alla ansåg att de själva och deras skolor kunde bli bättre på att förebygga stressen.
examensarbete.pdf
(402.2Kb)
Search
Browse
My Account
Discover
-
Author
-
Date Issued
-
Subject Words