Progressiva Genusglasögon - En komparativ studie med den svenska och den brasilianska läroplanen i blickfånget

Progressiva Genusglasögon - En komparativ studie med den svenska och den brasilianska läroplanen i blickfånget

Show full item record

Files for download

PDF 494.8Kb

View/Open

Progressiva Genus ...

Simple item record

Publication	2-year master student thesis,H2
Title	Progressiva Genusglasögon - En komparativ studie med den svenska och den brasilianska läroplanen i blickfånget
Author(s)	Kotte, Elaine
Date	2011
Swedish abstract
	Sammanfattning Elaine Kotte, Progressiva genusglasögon – En komparativ studie med den svenska och den brasilianska läroplanen i blickfånget (Gender viewed through bifocals – A comparative study of the Brazilian and Swedish National Curricula) Syftet med uppsatsen är att uppnå en djupare förståelse för skolpolitiska jämställdhetsfrågor genom en komparativ studie mellan den svenska (Lpo 94) och den brasilianska läroplanen (PCN). Resultatet av jämförelsen visar att ländernas läroplaner har en klar intention att förmedla jämställdhet som ett kunskapsområde och demokratisk värdegrund. Däremot finns det likheter, skillnader samt omfattning i läroplanernas och kursplanernas förmedling för måluppfyllelse mellan länderna. Medan riktlinjerna beskrivs i koncisa och allmänna ordalag i Lpo 94 är de mera övergripande och detaljerade i PCN. Jag har även, genom digitala enkätintervjuer med lärarutbildare i Sverige och Brasilien, fått en begränsad inblick i lärarutbildningens insatser kring genusfrågeställningar relaterade till läroplanens jämställdhetsriktlinjer i respektive land. Nyckelord: Brasilien, genus, jämställdhet, kursplan, Lpo 94, läroplan, PCN, Sverige.
Publisher	Malmö högskola/Lärande och samhälle
Pages	72
Language	swe (iso)
Subject(s)	Brasilien genus jämställdhet kursplan Lpo 94 läroplan PCN Sverige
Handle	http://hdl.handle.net/2043/12351 (link to this page)