Om elevers självbild i en tredjeklass

MUEP › Student Essays › Faculty of Education and Society › Student Essays / Barndoms- och ungdomsvetenskap ›View Item

Utskrift från Malmö högskola - mah.se

Show simple item record

Full item record

dc.contributor.author	Clara, Holmström
dc.contributor.author	Malin, Näckrup
dc.date.accessioned	2012-05-21T10:48:11Z
dc.date.available	2012-05-21T10:48:11Z
dc.date.issued	2012	en_US
dc.identifier.citation	59	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2043/13745
dc.description	Abstract Holmström, Clara och Näckrup, Malin (2012). Om elevers självbild i en tredjeklass. Malmö Högskola: Lärande och samhälle. Vårt examensarbete handlar om barns självbild ur ett genusperspektiv. Studiens syfte är att undersöka hur elever i en tredjeklass ser på sig själva, och hur de tror att vänner och familj uppfattar dem. Vi har försökt se om och hur genus avspeglar sig i barnens svar. Genom vår empiri som består av teckningar med framtidsvisioner ritade av elever samt intervjuer med ett antal elever, har vi försökt få svar på följande frågeställningar: Vad går att utläsa av teckningar från elever i en tredjeklass om hur de tänker kring sig själva i framtiden? Vad kan vi utläsa om ett antal elevers självbild genom deras intervjusvar? Vilka eventuella genusskillnader avspeglas i barnens teckningar och intervjusvar? I kapitlet Bakgrund och tidigare forskning har vi skrivit om vad som kännetecknar barn i nio-elvaårsåldern, om olika självbegrepp och om genusbegreppet. Resultatet visar både traditionella och gränsöverskridande genusmönster i barnens svar. Nyckelord: genus, lågstadium, självbild, tweenies	en_US
dc.language.iso	swe	en_US
dc.publisher	Malmö högskola/Lärarutbildningen	en_US
dc.subject	genus	en_US
dc.subject	lågstadium	en_US
dc.subject	självbild	en_US
dc.subject	tweenies	en_US
dc.title	Om elevers självbild i en tredjeklass	en_US
dc.type	Y	en_US
dc.setspec.uppsok	SocialBehaviourLaw	en_US