Utskrift från Malmö högskola - mah.se
Utskrift från Malmö högskola - mah.se
| Publication | Bachelor thesis,C |
| Title | It gets everything rolling |
| Author(s) | Bengtsson, Linda ; Hall, Jessica |
| Date | 2012 |
| English abstract | |
| The Ronnie Gardiner Rhythm and Music Method in Senior Care (RGRM) study has occurred in co-operation with Bjuv County (Bjuvskommun) and was funded by the Culture Advisory Board (Kulturrådet). Our study focuses on how the use of the RGRM method is experienced by care recipients and whether or not the RGRM method has any effect on the relationship between the care recipient and the caregiver. We have seen that participation in the RGRM method activities result in not only better physical health and cognitive activity in the form of concentration, but it also creates social opportunities, encourages long-term memory recall via music and instills a feeling of belonging. Regarding the question of the RGRM-methods effect on relationships, it is first and foremost caregivers who have experienced deeper connections with their patients. | |
| Swedish abstract | |
| Studien har skett i samarbete med Bjuvs kommun som beviljats bidrag från Kulturrådet för att genomföra RGRM i äldreomsorgen. Vår studie fokuserar på hur deltagande i RGRM-metoden upplevs av omsorgstagarna och om RGRM-metoden har någon inverkan på relationen mellan omsorgstagare och omsorgspersonal. Resultattolkningen leder fram till att deltagande i aktivitet som tillämpar RGRM-metoden, förutom bättre fysisk hälsa och ”hjärngympa” i form av koncentration, också skapar möjligheter för social samvaro, återkoppling via musiken till tidigare minnen och känsla av tillhörighet. I fråga om RGRM-metodens inverkan på relationer så är det framförallt omsorgspersonalen som uttrycker att de får en fördjupad kontakt med omsorgstagarna. | |
| Publisher | Malmö högskola/Hälsa och samhälle |
| Pages | 44 |
| Language | swe (iso) |
| Subject(s) | Relation RGRM Rytmik Rörelse Socialt innehåll Äldre Musik |
| Handle | http://hdl.handle.net/2043/13928 (link to this page) |