Utskrift från Malmö högskola - mah.se
Klassrummet som muntlig arena - att tala fram sin trovärdighet
MUEP
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Klassrummet som muntlig arena - att tala fram sin trovärdighet
Files for download
|
There are no files associated with this item. |
Simple item record
| Publication | Book |
| Title | Klassrummet som muntlig arena - att tala fram sin trovärdighet |
| Author(s) | Olsson Jers, Cecilia |
| Date | 2012 |
| Editor(s) | Olsson Jers, Cecilia |
| Swedish abstract | |
| Klassrummet som muntlig arena visar hur lärare utifrån ett retoriskt perspektiv kan skapa goda och meningsfulla lärandesituationer vid muntlig framställning. Boken handlar om den retoriska arbetsprocessen och fokus ligger på talprocessen, förberedelsen inför, framförandet och responsarbetet efter en muntlig framställning. Det är en didaktisk utmaning att både teoretiskt och praktiskt problematisera talare, lyssnare och innehåll i en muntlig framställning. Med autentiska exempel diskuteras vad denna utmaning består av. Inledningsvis presenteras ethos, pathos och logos samt den retoriska arbetsprocessen och hur retoriska begrepp kan användas för att förstå hur arbetet med muntlig färdighet kan bedrivas i klassrummet. Därefter lyfts responsteorier fram för att illustrera hur retorikens centrala begrepp fungerar som verktyg och metaspråk för att lärare ska kunna ge konstruktiv respons på elevers muntliga framställningar. Till de mer praktiska kapitlen finns frågor formulerade till talsituationen, responsgivning och argumentationsteknik och de kan användas av läsaren både för reflektion och för diskussion. Boken vänder sig i första hand till blivande och verksamma lärare i grundskolan och i gymnasieskolan som undervisar i svenska, svenska som andraspråk och retorik. Den kan med fördel även läsas av lärare i andra ämnen liksom av alla som är intresserade av muntlig kommunikation. | |
| Link | http://www.smakprov.se/smakprov.php?l=liber&isbn=9789147100613 (external link to publication) |
| Publisher | Liber |
| Host/Issue | Klassrummet som muntlig arena - att tala fram sin trovärdighet |
| ISBN | 978-91-47-10061-3 |
| Pages | 207 |
| Language | swe (iso) |
| Subject(s) | retorik muntlig framställning trovärdighet respons feedback formativ bedömning kommunikation kommunikativ kompetens den retoriska arbetsprocessen muntlighet språkutveckling klassrumsforskning Humanities/Social Sciences Research Subject Categories::HUMANITIES and RELIGION Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
| Handle | http://hdl.handle.net/2043/13977 (link to this page) |