Utskrift från Malmö högskola - mah.se
Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
MUEP
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
Files for download
Simple item record
| Publication | Student thesis,Y |
| Title | Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever |
| Author(s) | Kadum, Asmaa |
| Date | 2012 |
| Swedish abstract | |
| I detta arbete har jag undersökt betydelsen av modersmålsundervisning för tvåspråkiga elever. Jag har intervjuat sex modersmålslärare. Mina intervjuer visar att modersmålsundervisningen har betydelse för elevens språkutveckling i både modersmålet och svenska. Undersökningen visar att modersmålsundervisningen även bidrar till elevernas utveckling i andra skolämnen. Många modersmålslärare menar att eleverna som följer modersmålsundervisningen är medvetna om hur viktigt det är att lära sig behärska sitt modersmål i skolan. Mina intervjuer visar också att en viktig aspekt av elevens pedagogiska utveckling är samarbetet mellan modersmålslärare och lärare i andra ämnen, däribland svenska. | |
| Publisher | Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Pages | 28 |
| Language | swe (iso) |
| Subject(s) | Modersmål, modersmålsundervisning, tvåspråkighet, tvåspråkiga elever |
| Handle | http://hdl.handle.net/2043/14030 (link to this page) |