Browsing Student Essays by Issue Date

Now showing items 1-20 of 6850

Integration. Lika men ändå olika

Orel, Visnja; Hasan, Naser 0 : Malmö högskola/IMER (1999) 1-year master
STUDENT ESSAY

imer_41-80_uppsats_visnja_naser.pdf (217.8Kb)

Klämtar klockan för Klippans kommun? En studie i rasism och antirasism
Andersson, Åsa; Malmsten, Jenny : Malmö högskola/IMER (2000)	1-year master STUDENT ESSAY

English abstract:	Vi gör ett avstamp i Klippans kommun och de uppmärksammade konflikter som finns i kommunen mellan den aktiva rasistiska gruppen och en del invandrarungdomar. Detta leder oss in på en diskussion om subtil- och öppen rasism, dess olika former och effekter samt hur samhället kan arbeta förebyggande och antirasistiskt. Vi diskuterar även vilken roll invandrarungdomar spelar i motsättningarna samt vilka faktorer som kan påverka en individ till att gå med i eller ur en aktiv rasisktisk grupp. Vi illustrerar antirasisktiska åtgärder med "Stocken" och "Krocken" som har anordnats i kommunen. Avslutningsvis berör vi kopplingen mellan subtil- och öppen rasism och faktorer på strukturell nivå som kan ha en legitimerande funktion, Klippans kommuns antirasistiska arbete mot rasism samt vilka aspekter ett antirasistiskt arbete bör inkludera. Ett genomgående inslag i uppsatsen är att vårt empiriskt insamlade material appliceras på de resonemang vi för.
Swedish abstract:	The subject of the essay is about a society called Klippan and the existing conflicts there between an active racist group and some youths with foreign heritage. The essay also concerns issues like racism, its effects and how it is expressed at different levels in a society. Futhermore we discuss how a community can prevent 'subtle' racism and open declared racism and how to work in a racist manner. We also talk about which role the immigrant youths play in the conflicts and how their behaviour can be understood. Another perspective that is discussed is which aspects can affect individuals to join an active racist group and which factors can make them leave such a group. Two examples of anti-racist projects illustrate this discussion: "Stocken" och " Krocken", which took place in Klippan. Finally we conclude that subtle racism and open declared racism is interrelated and that different factors at the structural level in a sosiety may have a function of legitimate. Furthermore we discuss how Klippan has worked in an anti-racism manner and discuss which components should be included in an anti-racist work. We continouesly use our empirical material throught the essay.

Magisteruppsats.doc (368.6Kb)

Fysikprov - Vad testar de?

Ryning, Joakim; Carlsson, Roger : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2000) STUDENT ESSAY

English abstract: En undersökning om vad som testas på fysikprov, genom att prov från gymnasiekolan samlats in och analyserats med avseende på vilka problemtyper som förekom på proven.

Exjobb.pdf (64.16Kb)

Att värdera elever inom den arbetsplatsförlagda utbildningen (APU) En...
Nordström, Sven-Åke : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2000)	1-year master STUDENT ESSAY

English abstract:

Den arbetsplatsförlagda utbildningen skall utvärderas av handledaren, så att handelsläraren kan översätta (validera) denna värdering till den inom skolan gällande betygsskala. Dessa tre väsentliga moment: kursplanelagd, utbildning och värdering innebär behov av tät kommunikation mellan APU-företagen och skolan. Just denna kommunikation är utomordentligt viktig, både kvantitativt och kvalitativt. Det kvantitativa består i att kommunikationen sker tillräckligt ofta, samt det kvalitativa att kommunikationen sker mellan och via relevanta personer. Dessa personer utgörs i första hand av behöriga handledare som erhållit relevant handledarutbildning med uppföljande kompletteringar, samt behöriga handelslärare vilka besitter skolledningens förtroende. Den nu förelagda undersökningen vill till viss del klarlägga vad som händer med kvaliteten på APU, om dessa elementära förutsättningar brister. Syftet med undersökningen var dels att belysa komplexiteten i elevers val av HP kopplat till grundskolan och högskolan, och dels att redovisa avnämarnas syn på APU avseende dess kvalitativa innehåll detta genom att mäta om avnämarna anser att kommunikationen mellan skolan och företagen är tillfredsställande sett ur perspektivet APU - dess innehåll, värderingen av elevens inhämtade kunskaper, samt elevens anställbarhet. I undersökningen fokuserades de kriterier som arbetsgivaren inom handeln har för anställbarheten hos nyexaminerade elever från HP, samt om dessa krav tillgodoses av den offentliga gymnasieskolan. Dessa kriterier värderas / valideras av handledaren vid utvärdering av elevens APU, denna värdering skall överföras både muntligt och skriftligt till handelsläraren. För att samspelet mellan handledaren och handelsläraren skall fungera, måste båda kunna yrkeskulturen och tala samma yrkesspråk, med dess inneboende antydningar, koder och värderingar. Denna tysta kunskap finns, icke utan uppenbar anledning, preciserad som del i antagningskraven till handelslärarutbildningen, utgörande minst fyra års relevant yrkeserfarenhet. Det mest glädjande med undersökningen var utan tvekan att respondenterna oavsett kategori - dagligvaruhandel, fackhandel, stort eller litet företag - gärna kallar en elev med goda betyg från Handels- och administrationsprogrammet och APU:n till anställningsintervju, och då inte enbart till de mest rutinartade befattningarna. I detta perspektiv framstår explicit att gränsen mellan goda och dåliga HP-betyg är en tydlig vattendelare. Med tyvärr en alltför skrämmande tydlighet, enär respondenterna förordar en gladlynt och energisk 16-åring, med endast hyfsade grundskolebetyg före eleven med dåliga HP- och APU-betyg. Det framkom även att en förutsättning för en förbättrad yrkesutbildning är, att den bristfälliga kommunikationen mellan företagen och skolan snarast förbättras, så att allt fler ungdomar har möjlighet att komma på "rätt" sida om vattendelaren.

Ped80p_Duppsats.pdf (372.2Kb)

Paradigmskiften inom Världsbanken - en bank i utveckling

Norén, Martin : Malmö högskola/IMER (2001) 1-year master
STUDENT ESSAY

English abstract: Syftet med denna studie är att visa på hur två olika paradigmskiften inom Världsbanken påverkat dess policy.

Hela-D-uppsatsen.pdf (225.5Kb)

Portfolio - ett sätt att se sitt lärande

Dahlgren, Carina; Nilsson, Erika : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2001) STUDENT ESSAY

English abstract: I arbetet undersöks portfolio, som är en metod som används i skolan för att eleverna skall bli medvetna om sitt eget lärande.

EXPORTFOLIO.doc (349.1Kb)

Pedagogiskt drama - nyckel till utveckling

Grunning, Ewa : Malmö högskola/Lärarutbildningen (2001) STUDENT ESSAY

English abstract: detta arbete vill jag undersöka om pedagogiskt drama i undervisningen kan vara en nyckel till utvecklingen för elever, som går på det individuella programmet.

Examensarbete.pdf (94.96Kb)

Browsing Student Essays by Issue Date

MUEP

Browsing Student Essays by Issue Date

Search

Browse

All contents

This Community

My Account

1990-talets svenska attityder till invandrare och invandring
Laczak, Krystof : Malmö högskola/IMER (1999)	1-year master STUDENT ESSAY

Integration. Lika men ändå olika
Orel, Visnja; Hasan, Naser 0 : Malmö högskola/IMER (1999)	1-year master STUDENT ESSAY

English abstract:	Uppsatsen jämför bilden av underklassfamiljen i det svenska folkhemmet med bilden av den invandrade förortsfamiljen. Har invandrarna bildat en etnifierad underklass i Sverige och därmed övertagit den undre arbetarklassens roll som de andra i välfärdssamhället.

Inferno and exaltation - How to design Creativity and support Interac...
Khan, Zayera : Malmö högskola/Konst, kultur, kommunikation, K3 (2000)	1-year master STUDENT ESSAY