Utskrift från Malmö högskola - mah.se
Student Essays / Handikapp- och rehabiliteringsvetenskap
MUEP
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Student Essays / Handikapp- och rehabiliteringsvetenskap
Recent Submissions
-
Enhetschefernas roll i rehabiliteringsprocessen - Vilka möjligheter ... 
Ann-Sofie, Karlsson : Malmö högskola/Hälsa och samhälle (2012) bachelor
STUDENT ESSAY
English abstract: Abstract This paper seeks to answer how well the unit managers in a community live up to its responsibility for rehabilitation. What opportunities and obstacles center managers feel that they have in the rehabilitation process and their expertise in rehabilitation are adequate. The essay is based on qualitative, in which six interviews were conducted to help capture the Heads of Unit subjective experiences. Five of the respondents are heads of units in the elderly, and an interview with the rehabilitation coordinator of the municipality. Respondents' comments and relevant literature form the basis for this essay. Analysis has been done with the help of role theory and specifically theater theory. Theatre theory can be compared to a professional role, as they are commonly prescribed roles on how a person should act professionally and that they should leave the role when they go off the stage. The results show that it came mainly from two perspectives. For one thing, some of the unit heads an attitude that rehabilitation coordinator "take over" rehabilitation liability after an investigation stalled, although they are primarily responsible for coworkers. Stated that they have primary responsibility for the employee. The other perspective that emerged of the result is that the unit managers often have dual roles. Then they will both be controlling managers and a care person that cares about its employees. 
Ann-Sofie Karlsson C-upssats Hare.pdf
(417.9Kb)
-
AFASI - DRABBAS AV AFASI VID YRKESVERKSAM ÅLDER
Wallin, Göran : Malmö högskola/Hälsa och samhälle (2012) STUDENT ESSAY
English abstract: Aphasia is a disease that brings on disability. The purpose of the study is to describe the daily life when afflicted with aphasia and gain a deeper understanding of persons with aphasia in working ages. The study was made with a qualitative approach with a combination of data sources; literature, internet lectures, live lectures, interviews with personnel in medical and educational services and three persons with aphasia. More research in aphasiology is welcome. This may be aimed at developing knowledge about the importance of communication, of active participation in the social environment, and the achievement of improved attitudes towards people with disabilities. The study should give rehabilitation actors and close relations knowledge and support in their action when they meet people with aphasia. -
Fysisk aktivitet i träningsskolan
Olsson, Marie : Malmö högskola/Kultur och samhälle (2011) bachelor
STUDENT ESSAY
Swedish abstract: Syftet med denna studie har varit att undersöka hur ämnet motorik i trä-ningsskolan genomförs, hur pedagogerna går till väga vid planering och upplägg och ”tänket” bakom. Författaren ville med detta arbete fördjupa sin förståelse och kunskap om hur man uppnår en individuellt anpassad motorik för eleven samt visa på likheter, skillnader och gemensamma nämnare i tankegångar, planering och arbetssätt. En kvalitativ metod har använts och i studien har tre pedagoger som är ansvariga för ämnet motorik på träningsskolorna intervjuats. Informanternas utsa-gor samt relevant litteratur ligger till grund för detta arbete. Resultaten av inter-vjuerna har utgått och jämförts mot målorienterings och kompetensmotivationste-ori samt den begränsade forskning som hittats. De resultat som framkommit är att ämnet motorik bedrivs med likartade aktiviteter på de tre träningskolorna men har skolan idrottslärare anställd så används ytterligare metoder samt aktiviteter. Un-dervisningen baseras på kursplanernas mål. Om eleven på grund av sina funk-tionshinder inte har möjlighet att nå målen, så sker en individanpassning av målen för att ge möjlighet till måluppfyllelse. Även undervisningen individanpassas ge-nom att hänsyn tas till elevens förutsättningar, behov, begränsningar och styrkor.
C-uppsats.pdf
(386.2Kb)
-
Vårdpersonalens upplevelser kring stödjandet av strokepatienter
Johannesson Jonsson, Birdie : Malmö högskola/Hälsa och samhälle (2010) bachelor
STUDENT ESSAY
English abstract: Stroke is a world wide-spread disease that causes many deaths but also brings on dis-abilities. To be affected by stroke for most of the individuals means an impairment of their quality of life. Science reveals that quality of life can increase through support from their surroundings of relatives, family, friends and the health personnel. The purpose of this study is to find knowledge about if health personnel in both emer-gency – and home care service, feels that they can support the persons that suffered from stroke and trough support give the person their quality of life back. A partial purpose of the study was to find out if there are any guide lines for stroke medical care. The study was made by a qualitative approach where four respondents in the health personnel and home care answered a semi structured questionnaire. By includ-ing respondents from different professions involved in the stroke medical care there was an expectation to enrich the study to discern differences but also detect similari-ties in their way of working and assignments. The result indicate that through the learned skills within the respondents altogether with the guidelines for stroke medical care the health personnel experienced that they could support their patients. The sup-port consist in strategies to cope and empowerment which allows the patient to regain the control of his or hers life as well as for taking part in the rehabilitation. The par-ticipation in planning the treatment before being discharged from hospital treatment and the planning itself contributes to the unbroken chain of care which is important for the stroke patient’s quality of life. Keywords: Coping, Participation, Stroke, Quality of life Swedish abstract: Stroke är en världsomfattande sjukdom som orsakar många dödsfall men leder även till funktionsnedsättningar. Att drabbas av stroke innebär för de flesta att deras livs-kvalité försämras. Forskning visar att livskvalitén kan öka, genom stöd från den stro-kedrabbades omgivning, som består av anhöriga och vänner men inkluderar även vårdpersonalen. Syftet med studien är att få kunskap om hur vårdpersonalen inom akut och hemsjukvården upplever att de kan stödja strokepatienten samt vilken funk-tion stödjandet kan ha. Till detta finns ett delsyfte angående någon specifik omvård-nadsmodell som kan tänkas användas inom vården av strokepatienter. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats där fyra respondenter inom vården svarade på semistrukturerade frågor angående studiens syfte tillika frågeställning. Genom att intervjua vårdpersonal ur olika yrkesroller knutna till strokesjukvården fanns en för-hoppning om att kunna urskilja olikheter men även se likheter i deras arbetssätt samt uppgifter vilket kunde berika studien än mer. Resultatet visar att genom den inlärda kunskap som fanns hos respondenterna, tillsammans med de riktlinjer som finns, an-gående strokesjukvård så upplevde vårdpersonalen att de kunde stödja patienterna. Stödjandet är kompatibelt med copingstrategier och empowerment, vilka förklarar patientens möjligheter att återfå kontrollen över sitt liv och att vara delaktig i sin re-habilitering. Delaktigheten innebär att patienten är med i vårdplaneringen innan ut-skrivning sker och där själva planeringen bidrar till att vårdkedjan hålls obruten, vil-ket anses vara en viktig komponent för patientens livskvalité. Nyckelord: Delaktighet, Livskvalité, Stroke, Stödjande
BirdieJJCuppsats.pdf
(766.2Kb)
-
Läs och skrivsvårigheter inom Sfi (Svenska för invandrare) Funktionsh...
Larsson, Annelie : Malmö högskola/Hälsa och samhälle (2008) bachelor
STUDENT ESSAY
Swedish abstract: Denna studie är en kvalitativ intervjustudie med ett sociokulturellt perspektiv. Syftet är att försöka förstå vilka hinder som kan föreligga och vad som kan vara orsak till att enskilda individer, inom Sfi – svenska för invandrare, har svårigheter att lära sig läsa och skriva. Likaså att försöka se hur den svenska skolan, genom Sfi, och hur pedagoger där identifierar dessa problem, dess orsaker och vad man kan göra åt dem. Finns det kompetens, redskap och resurser att identifiera eventuella funktionshinder som orsak till läs- och skrivsvårigheter och i vilken utsträckning tolkar man i så fall dessa orsaker som funktionshinder och/eller omständighet? Resultatet visar att det är av yttersta vikt att det finns möjlighet att identifiera elever i behov av särskilt stöd men också att det finns resurser och redskap att ge detta stöd. För att kunna ge stöd måste man veta orsaken till varför svårigheter uppkommit, därtill krävs särskild kompetens. Det kan finnas en viss risk, eller kanske skall vi också kalla det möjlighet, att tolka orsaker till läs- och skrivsvårigheter som orsakade av omständighet och inte funktionshinder.
C-uppsats Malmö Högskola.pdf
(416.0Kb)
Search
Browse
My Account
Discover
-
Author
-
Date Issued
-
Subject Words
- Afasi, kommunikation, relation, delaktighet. (1)
- Arbetsgivarens rehabiliteringsansvar (1)
- Assistanshund (1)
- Empowerment (1)
- flerfunktionshinder, fysisk aktivitet, idrott, kursplan, motorik, särskola, träningsskola (1)
- Förebyggande arbetsmiljöarbete (1)
- Hjälpmedel (1)
- livskvalité (1)
- läs- och skrivsvårigheter (1)
- Personlig empowermentprocess (1)
- ... View More