Pedagogisk utveckling - från ett utforskande till ett tillvaratagande av elevers åsikter
Files for download
|
1.186Mb |
View/ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Publication | Student thesis, Y |
| Title | Pedagogisk utveckling - från ett utforskande till ett tillvaratagande av elevers åsikter |
| Author(s) | Gustafsson, Viktor ; Gottschalk, Ylva |
| Date | 2009 |
| Swedish abstract | |
| Utvärderingar används idag flitigt inom den svenska skolan för att bedöma verksamheten, en verklighet i vilken detta examensarbete gör avstamp i. Genom att genomföra en aktionsforskningsstudie har vi prövat och studerat en modell för pedagogisk utveckling som utgår från utvärderandet men också innefattar ett tillvaratagande av utvärderingsresultatet genom kollegialt uppföljningsarbete. Modellen innefattar kortfattat ett utforskande och ett tillvaratagande, vilket syftar till att väcka reflektion och kollegial samverkan med pedagogisk utveckling som målsättning. | |
| Publisher | Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Language | swe (iso) |
| Subject(s) | Pedagogisk utveckling Reflekterande praktiker Utvärdering Dialog Utforskande Tillvaratagande Livslångt lärande Aktionsforskning Kollegialt samarbete Elevers åsikter |
| Handle | http://hdl.handle.net/2043/9930 (link to this page) |
