Forskningsanknuten NO från förskola till lärarutbildning

DSpace Repository

Forskningsanknuten NO från förskola till lärarutbildning

Show full item record

Files for download

Find Full text There are no files associated with this item..

Facebook

Simple item record

Publication Other
Title Forskningsanknuten NO från förskola till lärarutbildning
Author(s) Nilsson, Karin ; Sjöström, Jesper ; Nelson, Johan
Date 2012
Swedish abstract
Under läsåret 2011/12 har stora delar av det lärarlag som undervisar i naturvetenskap och lärande vid Malmö högskola deltagit i en forskningscirkel kring forskningsanknytning av förskollärar- och grundlärarutbildningarna. Vi har diskuterat vad forskningsanknytning kan innebära och också den senaste (främst svenska) forskningen kring barn och naturvetenskap. Vidare har cirkeldeltagarna (3 adjunkter och 5 lektorer) skrivit vars sitt kapitel i boken Naturvetenskap och yngre barn – om att forskningsanknyta utbildning för förskollärare och grundlärare (2012, Malin Ideland & Claes Malmberg, redaktörer; boken kommer att publiceras både on-line och i pappersform under hösten). Vi tre har bidragit med följande kapitel (i författarordning): * Naturvetenskap och miljö i förskolan * Barn och kemi – vad säger den kemididaktiska forskningen? * Hur kunskap växer fram inom naturvetenskapen Boken består alltså både av kapitel kring naturvetenskapens didaktik på vetenskaplig grund och kapitel kring hur forskningens kunskapsproduktion går till. Och vi tre har alltså fördjupat oss i förskoledidaktik, skolämnet kemi åren 1-6 respektive vetenskapsteori. Utifrån detta och också forskningscirkelns övriga arbete tänker vi oss ett rundabordssamtal kring forskningsanknuten NO från förskola till lärarutbildning: Vad menas med forskningsankytning? Och hur kan den stärkas i utbildningarna till förskollärare respektive grundlärare? Vi har tänkt oss att samtalstimmen ska börja med en ”brainstorming” kring vad deltagarna associerar med forskningsanknytning. Därefter kommer vi att göra mycket korta presentationer av dels bokens innehåll, dels innehållet i våra respektive kapitel. Efter det följer själva rundabordssamtalet på temat forskningsanknuten NO från förskola till lärarutbildning. Vårt syfte är att deltagarna efter samtalet tar med sig tankar och idéer om hur forskningsanknytning kan bli ett naturligt inslag i utbildning på alla nivåer.
Language swe (iso)
Subject(s) Forskningsanknytning
Forskningsbaserad
Utbildning
NO-undervisning
Humanities/Social Sciences
Research Subject Categories::NATURAL SCIENCES
Note FND 2012: Forskning i naturvetenskapernas didaktik: Att kommunicera naturvetenskap i teori och praktik - ett möte mellan lärarutbildning, skola och NV-didaktisk forskning, Uppsala universitet, 13-14 november 2012, Uppsala
Handle http://hdl.handle.net/2043/14795 (link to this page)
Link http://www-conference.slu.se/fnd2012/index.htm (external link to related web page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics