El trabajo social en la sociedad multicultural de Suecia

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Publication Article, peer reviewed scientific
Title El trabajo social en la sociedad multicultural de Suecia
Author(s) Pérez Arias, Enrique
Date 2012
English abstract
The social work professional educations is organized and developed in different ways in different countries. Social work area is wide and heterogeneous so we can find series of recurrent topics in permanet debate. How could we define the professional competences? In which way the professional education fits with the knowledge needs that the professionals find in the practical work and with society social changes? Recently, in the Swedish society, as a result of the social transformations, a new field came up, the multi or intercultural social work. The goal of this article is to debate and answer the need to have a integral pespective in social work that requires a special quality in social workers; to be critically (self) thoughtful. In order to developed my ideas, I will study the topic social work with inmigrants in Sweden.
Swedish abstract
La educación profesional en Trabajo Social se organiza y desarrolla de diferentes maneras en diferentes países. En algunos países es una carrera universitaria, en otros es una carrera politécnica, en algunos organizada por universidades estatales, en otros países tanto por el Estado como por empresas privadas. También se diferencian por los recursos con que cuentan, dependiendo de si se financian con recursos del Estado, o por los mismos estudiantes que deben financiar sus propios estudios. De acuerdo con los recursos y las tradiciones en algunos casos cuentan con fuertes vínculos entre la educación y la investigación, en otros casos está centrada en la educación de los estudiantes. Puesto que el área del Trabajo Social es amplia y heterogénea existen una serie de temas recurrentes que permanentemente se están discutiendo, a saber, ¿Cómo se podrían definir las competencias profesionales? ¿Qué tipo de conocimientos especializados necesitan los trabajadores sociales para poder desempeñarse profesionalmente? ¿De qué manera el desarrollo teórico está ligado con el trabajo práctico? ¿De qué manera la educación profesional se corresponde con las necesidades de conocimientos que los profesionales tienen en la práctica y con los cambios sociales que ocurren en la sociedad? En el último tiempo, producto de las transformaciones societales, ha surgido además un nuevo campo, el Trabajo Social multio intercultural. El objetivo de éste artículo es discutir y responder a la necesidad de tener una perspectiva integral en el Trabajo Social que requiere de una cualidad especial en los trabajadores sociales, la de ser reflexivos (auto)críticamente. Para poder desarrollar mis ideas sobre la amplitud y la complejidad del Trabajo Social recurriré al ejemplo del tema del Trabajo Social con inmigrantes en Suecia.
Link http://dialnet.unirioja.es/servlet/ejemplar?codigo=327985 (external link to publication)
Publisher Departamento de Ciencias Sociales, Universidad de Los Lagos, Osorno. Chile
Host/Issue Espacio Regional : Revista de Estudios Sociales;9
Volume 1
ISSN 0718-1604
Pages 61-78
Language spa (iso)
Subject(s) educación profesional
competencias
transformaciones sociales
inmigrantes
trabajo social multicultural
Humanities/Social Sciences
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES
Handle http://hdl.handle.net/2043/16808 (link to this page)

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