Tid kan betyda mycket -En undersökning om elevers förståelse för tid.

DSpace Repository

Tid kan betyda mycket -En undersökning om elevers förståelse för tid.

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Tid kan betyda mycket -En undersökning om elevers förståelse för tid.
Author(s) Berglund, Maria ; Larsson, Malin
Date 2006
English abstract
Vårt syfte med examensarbetet var att undersöka elevers förståelse för begreppet tid. Vi ville även undersöka lärarnas föreställningar om vad eleverna har för kunskaper och förståelse för begreppet tid. Vi tror att bristande tilltro till sitt eget tänkande, kan bero på utebliven förståelse mellan pedagogen och elevernas erfarenheter. Därför anser vi att det är viktigt att utgå ifrån elevernas förståelse. Vi ville testa en sorts analys för att få ett hjälpmedel för vår kommande matematikundervisning. För att få svar på våra frågor använde vi oss av enkäter och djupintervjuer. Vi fann att begreppspiralen är ett bra hjälpmedel som ger tydliga resultat på var eleven befinner sig i sin matematikutveckling. Vi upptäckte även att kunskaper i matematik är situationsbundet då eleverna visade olika förståelse i olika situationer.
Swedish abstract
Vårt syfte med examensarbetet var att undersöka elevers förståelse för begreppet tid. Vi ville även undersöka lärarnas föreställningar om vad eleverna har för kunskaper och förståelse för begreppet tid. Vi tror att bristande tilltro till sitt eget tänkande, kan bero på utebliven förståelse mellan pedagogen och elevernas erfarenheter. Därför anser vi att det är viktigt att utgå ifrån elevernas förståelse. Vi ville testa en sorts analys för att få ett hjälpmedel för vår kommande matematikundervisning. För att få svar på våra frågor använde vi oss av enkäter och djupintervjuer. Vi fann att begreppspiralen är ett bra hjälpmedel som ger tydliga resultat på var eleven befinner sig i sin matematikutveckling. Vi upptäckte även att kunskaper i matematik är situationsbundet då eleverna visade olika förståelse i olika situationer.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) Tid, begreppsuppfattning, begreppspiral, förståelse, kunskap
Handle http://hdl.handle.net/2043/1917 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics