Livslångt lärande - svenskämnets betydelse i ett kunskapssamhälle

DSpace Repository

Livslångt lärande - svenskämnets betydelse i ett kunskapssamhälle

Show full item record

Files for download

Kritisk textanalys ...
Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Livslångt lärande - svenskämnets betydelse i ett kunskapssamhälle
Author(s) Linda, Bäckström ; Sif, Hrafnsdóttir
Date 2016
Swedish abstract
Vi vill med detta examensarbete söka oss en bild av vår samtid och de förändringsprocesser som bidragit till att vi har den skola vi har idag. Med ett ökat krav på individers förmåga att kunna anpassa sig till olika sammanhang och lära livet ut vill vi titta närmare på vilka idéer om ett livslångt lärande som framträder i Lgr11. Likaså vill vi söka oss en bild av vilken roll svenskämnet har för förverkligandet av livslångt lärande i ett föränderligt samhälle, så som det konceptualiseras i kursplanen. För att problematisera detta utför vi en kvalitativ textanalys för att kritisk granska innehållet i Lgr11, kapitel ett och två samt kursplanen för svenskämnet. Som blivande svensklärare ser vi hur spänningar mellan olika sociala, politiska, ekonomiska och kulturella diskurser kombinerat med globaliseringen av samhället skapat ett behov av att elever utvecklar kompetenser för att kunna möta ett framtida samhälle. Samtidigt som Lgr11 är tolkningsbar och innehåller kompromisser där olika instanser och intressenter försöker få inflytande på hur skolan ska formas, innehåller texterna även kvarlevor från äldre styrtexter. Häri kan det uppstå en krock mellan olika kunskapstraditioner och lärandesyn. Den kunskaps- och lärandesyn en lärare arbetar efter är avgörande för hur ovanstående teorier kommer att synliggöras i undervisningen. I ett föränderligt samhälle med ökade krav på kompetens och lärande under hela livet ställs likvärdighetsperspektivet och även demokratiuppdraget på sin spets.
Publisher Malmö högskola/Lärande och samhälle
Pages 32
Language swe (iso)
Subject(s) Livslångt lärande
Nyckelkompetenser
OECD:s tre nyckelkompetenser
Kunskapssamhälle
Postmodernitet
Lgr11
Läroplan för grundskolan, fritidshemmet och förskoleklassen 2011
Handle http://hdl.handle.net/2043/20938 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics