Särskilda behov, hur gör vi?

DSpace Repository

Särskilda behov, hur gör vi?

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Särskilda behov, hur gör vi?
Author(s) Tullby, Caroline
Date 2016
Swedish abstract
Detta examensarbete handlar om hur förskollärare arbetar utifrån barns särskilda behov av stöd. Frågeställningarna till syftet är: • Vad innebär "särskilda behov"? • På vilket sätt anpassas verksamheten till särskilda behov? För att ta reda på svaren till frågeställningarna och syftet så genomfördes tre intervjuer med tre förskollärare från två olika förskolor i två olika kommuner. Intervjuerna var semistrukturerade så svaren från förskolelärarna blev väldigt varierande och det blev fokus på olika områden under varje intervju. Något som intervjuerna hade gemensamt var att de någon gång under intervjun kom att handla om kommunikation. Examensarbetets teoretiska perspektiv utgår ifrån Korczaks teori om barns rätt och Gustafssons syn på barn, samt på vilken roll de vuxna har i barnets liv. Resultaten av analysen påvisade att det finns många olika särskilda behov och de är oftast väldigt miljö och norm beroende. Ett barn som inte är på samma nivå som de andra i ett område eller på något annat sätt skiljer sig från resten av barnen i barngruppen ses som speciellt. När det handlar om hur verksamheten anpassas så görs detta så gott det är möjligt utifrån de särskilda behov individen har och vilken form av stöd som passar individen bäst.
Publisher Malmö högskola/Lärande och samhälle
Pages 45
Language swe (iso)
Subject(s) förskollärare
särskilda behov
anpassning
barn
Handle http://hdl.handle.net/2043/20977 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics