Rättvis och likvärdig betygsättning? - En undersökning om tre lärares syn på huruvida betygen i dagens svenska gymnasieskolor är rättvisa och likvärdiga.

DSpace Repository

Rättvis och likvärdig betygsättning? - En undersökning om tre lärares syn på huruvida betygen i dagens svenska gymnasieskolor är rättvisa och likvärdiga.

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Rättvis och likvärdig betygsättning? - En undersökning om tre lärares syn på huruvida betygen i dagens svenska gymnasieskolor är rättvisa och likvärdiga.
Author(s) Andersson, Johan
Date 2006-06-21
Swedish abstract
Denna uppsats syftar till att, utifrån intervjuer med tre lärare, ta reda på deras syn angående om betygen i dagens svenska gymnasieskolor är rättvisa och likvärdiga. Både Skolverket och intervjupersonerna ger en negativ bild angående en rättvis och likvärdig bedömning och betygssättning. Intervjupersonerna ser en avsaknad av diskussioner om vilka kunskaper som ska bedömas. De menar även att många lärare inte kan sina betygskriterier. Även om de enskilda intervjupersonerna inte tror att det finns en likvärdighet i betygssättningen ser jag dock ett positivt mönster i de tre intervjuerna. Jag kommer fram till att intervjupersonerna bedömer och betygssätter eleverna utifrån samma premisser. Jag tolkar det som att eleverna i dagens svenska gymnasieskolor, utifrån de tre intervjuer som genomförts, kan räkna med en rättvis och likvärdig betygssättning.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) rättvisa
likvärdighet
gymnasiebetyg
dialog
objektivitet
Handle http://hdl.handle.net/2043/2549 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics