En undersökning om lärares och elevers tankar kring kunskapsutveckling i geografiämnet

DSpace Repository

En undersökning om lärares och elevers tankar kring kunskapsutveckling i geografiämnet

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title En undersökning om lärares och elevers tankar kring kunskapsutveckling i geografiämnet
Author(s) Hilario, Anna ; Stjärnfeldt, Malin
Date 2006
Swedish abstract
Syftet med vårt arbete är att undersöka vilka tankar lärare och elever har för att varje individ på bästa sätt ska utveckla sina kunskaper i geografiämnet. Vi har pratat med olika lärare i avseende om hur de arbetar för att eleverna ska få möjlighet att utveckla sina kunskaper i geografiämnet, samt hur elever arbetar för att utveckla sina kunskaper i geografiämnet. Vi har använt oss av en kvalitativ metod, där vi har intervjuat 4 lärare och 11 elever i år 5 och 9. Resultatet visar att eleverna i år 5 tycker sig se sin egen utveckling i geografiämnet, oavsett lärarstil. Däremot tycker inte eleverna i år 9 sig se sin egen utveckling lika tydligt. En av de fyra lärarna vi intervjuat arbetar inte lika ämnesintegrerat som de övriga lärarna. Vår slutsats är att eleverna i år 5 säger sig se sin utveckling i geografiämnet lättare, om läraren arbetar ämnesintegrerat. Vi tror dock att läraren måste vara tydlig i upplägget av den ämnesintegrerade undervisningen. När det gäller eleverna i år 9 drar vi slutsatsen att anledningen till att de inte tycker att de utvecklas i geografiämnet, är på grund av att de inte tycker att ämnet är så synligt i deras undervisning. Vi har kommit fram till att eleverna önskar arbeta med roligt och varierat material i undervisningen, samt att både elever och lärare vill arbeta så mångsidigt och varierat som möjligt, för att se helheten och inte bara delarna i geografiämnet.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) geografi
kunskapsutveckling
arbetssätt
elever
undervisning
ämnesintegration
Handle http://hdl.handle.net/2043/2839 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics