Alla lär vi på olika sätt

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Alla lär vi på olika sätt
Author(s) Ahlberg, Therese ; Jönsson, Maria
Date 2007
Swedish abstract
Vi har i denna studie tittat närmare på två pedagoger och deras klasser vid språkundervisning. Syftet med studien var att se vilka tankar som pedagogerna hade om sin undervisning samt vad elevernas inställning var till denna. I denna studie ville vi dessutom ta reda på om inställningen till ämnet skilde sig mellan pojkar och flickor. Vi vill belysa att alla är vi olika och att vi på olika sätt tar till oss kunskap. Vi vill synliggöra om det finns några likheter och skillnader mellan flickors och pojkars inställning till språkundervisningen samt på vilket sätt de lär sig bäst. Frågeställningen som vi har utgått ifrån är: Hur ser pedagogerna på sin egen undervisning i relation till elevernas uppfattning om sin lärandestil? För att uppnå vårt syfte har vi intervjuat åtta elever (fyra flickor och fyra pojkar) och två pedagoger på två olika skolor. Vi har även observerat pedagogerna och eleverna vid språkundervisning med videokamera samt löpande protokoll. Det resultat som vi kommit fram till är att eleverna, som vi intervjuade, tycker om att arbeta praktiskt och vill göra det i större utsträckning. Pedagogerna vill arbeta mer praktiskt då de tror att det gör lärandet mer lustfyllt och givande. Ur ett genusperspektiv ser vi ingen större skillnad på hur eleverna vill ta till sig kunskap samt deras inställning till ämnet svenska.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) språkundervisning
intelligenser
praktiskt arbetssätt
grundskolan
Handle http://hdl.handle.net/2043/3551 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics