Lek i ett mångkulturellt samhälle

DSpace Repository

Lek i ett mångkulturellt samhälle

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Bachelor thesis
Title Lek i ett mångkulturellt samhälle
Author(s) Abdul Karim, Magdalena ; Jönsson, Kim
Date 2007
Swedish abstract
Examensarbetet handlar om hur leken gestaltas i två barngrupper med olika etniska sammansättningar som befinner sig i två stadsdelar i Malmö. Den ena barngruppen består av barn med majoritet av svenskt etniskt ursprung och i den andra barngruppen har barnen olika etniska ursprung. Syftet med examensarbetet är att få syn på likheter och olikheter i barns lek och hur det etniska ursprunget påverkar leken. De frågor som arbetet utgått ifrån är: Vad leker barnen på en förskola i Sverige med majoritet av barn med svenskt etniskt ursprung? Vad leker barnen på en förskola i Sverige där barnen har olika etniska ursprung? Vad finns det för likheter och olikheter i barnens lek i dessa olika barngrupper? De metoder som använts för att besvara frågeställningarna har varit att observera samt samtala med barnen om leken och att intervjua barnen om lek. De teoretiska utgångspunkterna har varit lek och etnicitetsbegreppet samt den kulturhistoriska teorin. Resultatet pekar på att leken speglas av barnens olika erfarenheter och värderingar som barnen bär med sig från sina kulturer. Det gemensamma språket har stor betydelse för lekens utveckling. Barnen tar stoffet till fantasin från de kunskaper de har fått i det verkliga livet och sedan skapar de något nytt tillsammans i leken. Gemensamma upplevelser är viktiga för att berika och inspirera barnens fantasi. Slutsatsen i arbetet är att lek formas av etnicitet och att etnicitet formas av lek.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) Lek
Etnicitet
Mångkultur
Språk
Erfarenheter
Fantasi
Handle http://hdl.handle.net/2043/5587 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics