Lärares syn på ett ämnesövergripande arbetssätt i projektet SamBo på en gymnasieskola

DSpace Repository

Lärares syn på ett ämnesövergripande arbetssätt i projektet SamBo på en gymnasieskola

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Lärares syn på ett ämnesövergripande arbetssätt i projektet SamBo på en gymnasieskola
Author(s) Bagabirije, Deogratias
Date 2008
Swedish abstract
Sammanfattning Syftet med uppsatsen är att undersöka om det finns lärandefrämjande faktorer som projektet SamBo har medfört för både elever och lärare i det ämnesövergripande samarbetet i ett arbetslag på Byggprogrammet. Lärares uppfattning om samarbetet där delar av undervisningen sker ämnesövergripande i projektform på en skola har undersökts. Med studien vill jag undersöka hur lärarna kan utveckla och förbättra sin verksamhet genom att samarbeta ämnesövergripande i arbetslaget. Med projektet som utgångspunkt i arbetet, görs en beskrivande analys av ämnesövergripande samarbete i projektet och vilka möjligheter och hinder som kan förekomma med arbetssättet. Syftet är också att visa att lärarna kan utvecklas genom utbyte av erfarenheter när de samarbetar i SamBo. Uppsatsen bygger på en kombination av kvalitativa och kvantitativa undersökningar där intervjuer och enkäter har använts. Frågorna har baserats på teorier om ämnesövergripande undervisning och arbetslagsarbete samt på läroplaners kunskapsmål. Slutresultatet visar att lärarna är positiva till arbetssättet och medvetna om att ämnesövergripande undervisning i projektform medför att eleverna utvecklas kunskapsmässigt samt att de tar mer ansvar för sina studier. Faktorer som gör att lärarna är positiva till arbetssätt är bl.a. att de anser att undervisningsformen stimulerar eleven till eget kunskapande och lärarna känner trygghet via det stöd som de får av sina kollegor i det pedagogiska vardagsarbetet. Resultatet visar emellertid att förändringsarbete kan vara resursmässigt krävande och lärarna anser att man måste ha tålamod och uthållighet för att lyckas i denna process.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) Samarbete
lärande
ämnesövergripande undervisning
byggprogrammet
arbetslag
Handle http://hdl.handle.net/2043/6048 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics