"Jag har inte gjort läxan!" - lärares syn på läxor och de elever som inte brukar göra sina läxor

DSpace Repository

"Jag har inte gjort läxan!" - lärares syn på läxor och de elever som inte brukar göra sina läxor

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title "Jag har inte gjort läxan!" - lärares syn på läxor och de elever som inte brukar göra sina läxor
Author(s) Borgström, Mathias ; Fredriksson, Björn
Date 2009
Swedish abstract
Syftet med det här arbetet har varit att belysa lärarnas syn på läxan samt deras syn på elever som inte gör sina läxor. Vi valde att göra detta via kvalitativa forskningsintervjuer och det resultat vi kom fram till var att lärarna hade mycket skiftande inställningar till läxor men att det är tidspress och behovet av att nivågruppera eleverna som är den bidragande orsaken till att man ger läxor, oavsett vilken inställning man har till dem. Detta gör att läxorna också blir avgörande för elevens utveckling och betyg. Elever som inte gör läxor får också en viss påverkan på lärarens syn på eleven och på lärarens undervisning. Läxor framträder som ett komplext och motsägelsefullt fenomen i lärarnas undervisning och det råder ofta en brist på konsekvens i synen på läxor, kunskap och betyg.
Publisher Malmö högskola/Hälsa och samhälle
Language swe (iso)
Subject(s) läxa
läxor
arbetsmiljö
lärare
elever
Handle http://hdl.handle.net/2043/7806 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics