Reklam och kritiskt tänkande i gymnasieskolan

DSpace Repository

Reklam och kritiskt tänkande i gymnasieskolan

Show full item record

Files for download

Facebook

Simple item record

Publication Student thesis
Title Reklam och kritiskt tänkande i gymnasieskolan
Author(s) Donnelly, Ulrika
Date 2009
English abstract
My research paper investigates the possibilities to use advertisement analysis to reach the goals of critical thinking stipulated in the Curricula för Swedish High schools, as well as providing students with an opportunity to develop skills to read media from a critical perspective. My fist step is to provide a theoretical framework, through investigating the meaning of and research on media literacy and defining critical thinking in a theoretical context. The next step is to define pedagogical tools that can be used when critically reading advertisements, and here i present elements of semiotic and linguistic analysis. Finally I analyze an advertisement to show how the methods can be used in a pedagogical context. The object of my paper is to explain why it is of vital importance to gain knowledge on how to critically examine media texts, and what pedagogical tools are available to teachers regarding critical thinking and reading skills.
Swedish abstract
I mitt arbete vill jag visa på hur man med hjälp av reklamanalys kan uppnå läroplanens för kritiskt tänkande i gymnasieskolan, samt ge eleverna en möjlighet att utveckla en förmåga att kritiska granska media. Detta sker först genom en teoretisk ram och här utreder jag begreppet media literacy och genom att finna en definition på vad kritiskt tänkande är. Sedan lyfter jag fram två pedagogiska verktyg som kan användas i arbetet med att analysera reklam, semiotisk bildanalys och textanalys. Slutligen gör jag en analys av en reklamannons och gör pedagogiska och didaktiska kopplingar till analysen. Jag visar genom mitt arbete varför det är viktigt att odla kunskaper och förmåga att kritiskt granska medietexter, och vilka pedagogiska verktyg man som lärare kan rusta sig med.
Publisher Malmö högskola/Lärarutbildningen
Language swe (iso)
Subject(s) Media literacy
kritiskt tänkande
Handle http://hdl.handle.net/2043/8449 (link to this page)

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search


Browse

My Account

Statistics